柒先生(Seth),本名 Julien Malland

1972年出生於巴黎,90年代起開始用Seth这个名字在巴黎20區的牆上作畫,

他在巴黎街頭藝術運動中以畫人物出名。

2000年,Seth從法國裝飾藝術學校畢業。

2003年,Seth開始全球旅行,尋找和不同文化的當地藝術家合作,

打開了全新的城市藝術的創作方式和理念。

全球知名法國藝術家「柒先生」為愛上色台灣偏鄉小學,只為告訴台灣學童:「別忘了你是台灣的孩子!」 12

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法籍街頭藝術家柒先生日前受邀來台響應「為愛上色 Color, Way of Love」計畫,

除了為3座偏鄉小學作畫,

更臨時起意以花蓮六十石山金針花海美景為背景追加一幅創作。

由四幅塗鴉牆組成的「彩繪地圖」,

柒先生以他敏銳的觀察與畫筆,在牆面畫出眼中的台灣人文。

透過深入當地、了解在地人文,

將在地文化特色、社會議題注入自己的畫作裡

不只有故事性、也因其中可明顯感受到的人文故事,

讓作品更貼近一般大眾,無形中與觀者產生連結。

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這位法國帥哥其實是塗鴉藝術家,

因在上海留下一幅「唐詩少女」而聞名,

十二年來跑遍全球各大洲,國外藝術網站上形容他是「環球畫家」,

去過馬達加斯加、巴基斯坦、柬埔寨、中國、印尼、阿根廷、烏克蘭等十多國及城市,

作品把當地文化融入街頭創作,每每引起話題。

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⇧上海拆遷塗鴉「唐詩少女」本人。

 

在2014年,Seth參與了路易西安納州巴頓魯治(Baton Rouge)的青少年暑期社區就業計畫,

幫助美國14歲到17歲的青少年,透過畫畫進行社會服務,

讓孩子在美化社區的同時也考驗自己的專業能力,並且提早體驗職場文化。

這樣的計畫不只為他們的社區帶來改變,也在青少年的心中種下種子,

讓他們相信「改變一點都不難」,激勵他們未來持續為社會貢獻。

 

第一站・新竹錦屏國小

 

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柒先生的畫作平均約1、2天可完成,

決定方向後先在紙上構圖,

接著在晚間以投影方式將草稿投至牆面、描繪草稿線條,

日間再進行上色以及細節修飾。

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⇧柒先生利用投影方式,將草稿打在牆面描繪。

 

經過蜿蜒的山路、約一小時車程,新竹錦屏國小位於泰雅族那羅部落,

錦屏國小的彩繪牆以泰雅族「彩虹橋」為主題。

他到新竹後就前往參觀泰雅族的博物館,

並從中了解「彩虹橋」在泰雅族神話裡的意義,

理解後即決定嘗試利用自己的,畫出他所理解的泰雅族文化。

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他以身穿傳統與現代服飾孩童共同捧著彩虹,

希望喚起大家對原住民傳統文化的關注,

同時意味傳統與現代文化和諧並存。

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⇧教導主任張世傑為他綁上編織頭飾。

 

第二站・台東萬安國小

 

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其中台東縣池上鄉萬安國小振興分校完成,就在當地掀起一陣轟動。

萬安國小振興分校主任邱強義說:

「畫好不到3天,就有台北的追星粉絲到學校朝聖!許多來訪的粉絲都對彩繪有興趣,覺得柒先生的作品總是能夠顯示出各地的特色,而不是只憑個人喜惡。」

 

本月16日到19日,柒先生到台東池上入住主辦單位為他訂的民宿。

抵達台東當天剛好碰上阿美族豐年祭,

他不急著馬上展現自己擅長的繪畫藝術,

而是先走訪部落不斷觀察、參加部落豐年祭,

和阿美族人一起跳舞慶祝、品嚐道地的小米酒,

切身感受阿美族的熱情。然後才開始創作。

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萬安國小的牆畫以阿美族為主軸,同時又與周遭環境相互融合。

預備成為畫布的淺黃色牆面,綠色矮樹叢成為牆中間的點綴,

Seth柒先生說:

「在構思時即思考如何不移除樹叢,又能讓其與畫作結合,因此繪出一位身穿傳統服飾的阿美族少女坐在樹叢上凝望遠方,遙想著阿美族傳統文化與歷史;身後身穿現在服飾的小男孩,同時揹著阿美族傳統圖騰的背包,象徵現代文化不忘本,同時又默默守護傳統文化的精神。」

經過2天多的創作,他在振興分校教室牆上留下一幅阿美族少女著傳統服飾,

和鳥互動的畫作,後方還有個幼童觀看,彷彿怕驚走飛鳥,不敢出聲。

許多人欣賞後,都覺得充滿振興部落特有的靜謐美感。

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邱強義說:

「柒先生非常親切,與部落的孩子互動熱絡,和許多孩子結為朋友,創作時也不時有剛認識的小朋友到場『探班』,他總會報以微笑。為了避免受到干擾,作畫期間連學校都不知道他投宿的民宿,作品一完成,就瀟灑離開。」

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不過也有很多人都擔心以後振興分校會成為豐源國小第二,

遊客會干擾學校運作、學生上課,甚至破壞。

但邱強義並不擔心,豐源國小位在台東聯外省道主幹線附近遊客才會多,

振興分校位在縣道197線山區,他說:

「頂多池上人會來逛逛,遊客想來干擾,還要先找得到學校才行。」

 

第三站・花蓮瑞美國小

 

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花蓮瑞美國小超「水」作品,

以校內3層樓高的游泳池建築外牆當畫布,

柒先生將3種代表瑞美國小與台灣特色的「水元素」

用深淺不一的藍渲染於牆面,以一幅水世界景觀呈現在地人文風景:

 

元素1. 花蓮瑞美國小的游泳特色

擁有百年歷史的花蓮瑞美國小最大特色即為「游泳」

不但游泳校隊是各大比賽常勝軍,

在家長與校友合資下造出瑞穗地區第一座游泳池,

是此次畫作最重要的創作方向。

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元素2. 花蓮為靠海的城市

山林、藍天與無垠大海,共同描繪花蓮這塊土地的輪廓

柒先生說:

「在構思方向時,即思考如何將瑞美國小的游泳特色與花蓮靠海的地理環境結合。」

 

元素3. 環繞台灣四面的海洋與內陸淡水湖

上下顛倒的男、女孩準備浮出水面,

泛起的漣漪由內到外、從深到淺,展現不一樣的藍。

下方的波紋較,代表環繞台灣東西南北的大海

上方的水紋較則代表台灣內陸的淡水湖,同時含有海與湖相融的隱喻

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瑞美國小的牆畫是唯一與小朋友共同彩繪的創作

柒先生將繪製期間碰上的閃電、天鵝颱風擬人化,

而紅繩成為藍色世界中最突出的點綴,

台灣原住民會利用「紅線」來製作頭飾、裝飾,

在華人世界裡紅色也有喜慶、幸福的涵義,

因此他以紅線纏繞上下顛倒的小孩表示即使他們有各自不同的想法,

但紅線仍讓他們緊緊聯繫,同時也代表如同友情、愛情或親情等各種維持彼此緊密關係的情感連結。

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由於日前花蓮北濱有一面3D彩繪遭破壞,瑞穗鄉民對此也憂心忡忡。

居民呼籲民眾和遊客,能好好珍惜及愛護這幅世界級的畫作,

尤其創作者為外國大師作品,弄壞了可能無法修復,

也希望此牆面能成為瑞穗鄉的新亮點。

 

第四站・花蓮六十石山

 

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金針花海美景而激發靈感,柒先生臨時在六十石山追加一幅彩繪。

花蓮六十石山的創作是場美麗的邂逅,

時值金針花季節,大片金色號角為綠色山坡覆蓋上一層黃色地毯,

隨著坡度起伏,又彷彿是一道道金色波浪,

讓柒先生靈感湧現,因此與當地地主溝通後,

柒先生即利用地主的水塔牆面作畫,僅一天就彩繪完成

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水塔牆面是位側臥在花海間入睡的小女孩,

柒先生說:

「整片花海就是小女孩的夢境」。

是觀賞者不小心誤入女孩的夢境,還是我們就是夢中人?等著觀者自由詮釋。

 

下次言人文化再為大家帶來更多有趣的「街頭塗鴉」文化~

圖片來源:Google

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